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 一个提高学校中层领导力的有益探索
发布日期:2018-12-19 12:06      新闻类型:集团动态

一个提高学校中层领导力的有益探索正提升学校中层领导力是学校管理工作的关键。长期以来,受一种学校组织文化观念所影响,学校的中层只是上级命令的执行者,而不是自觉发展的主动者。以绝对服从上级命令为行为准绳的中层管理准则,使得中层只能是一种管理者的标准,而与领导力的提升无关。 这种学校中层干部的定位,强化的是学校作为一种行政的保守的执行机构的功能,而在面对纷繁复杂的社会变化,面对作为专业活动所需要的自由自觉主动发展的人的要求,就出。

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